引言： 在教学过程中，如何将知识性和娱乐性融合在其中，这是让许多老师头疼的问题，笔者原来也曾在教学过程中采用投影仪、做游戏等形式来激发学生的积极性，虽然取得了一定的成效，但感觉收获不是太大。
摘要： 今年秋季开学，中国西部地区12个省、区、市的中小学生，将通过卫星上课。15日教育部副部长陈小娅透露，从9月开始，西部地区12个省、区、市的教师和学生将使用远程信息化设备上课。 陈小娅介绍，中央财政为远程教育工程投入专项资金3.64亿元，为西部地区12个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团的农村中小学建设教学光盘播放点3万多个，卫星教学收视点5000多个，计算机教室380间。 目前，这个项......
摘要： 经过几次试验，发现不能在cs1.6中直接输入。 于是我修改了h菜单的有关内容，实现了部分的中文聊天功能。 不过是只能发固定的话! 最关键是就是文本必须为utf-8编码。(见附图，第一次编辑以后选择另存为， 编码选择utf-8) （也可以用脚本方法实现! 其实就是用 say “你要说的话“ 这个基本命令.） 你也可以按照自己的习惯编辑commandmenu.txt ，希望大家玩得开......
用平板电脑为教学添加乐趣 在教学过程中,如何将知识性与娱乐性融合在其中,这是让许多老师头疼的问题,笔者原来也曾在教学过程中采用投影仪.做游戏等形式来激发学生的积极性,虽然取得了一定的成效,但感觉收获不是太大.自从使用了acer（宏碁）c110双用平板电脑后,在多媒体交互教学上收获颇丰,学生的积极性被真正调动了起来.
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让教学更直观
对于教师而言,要将知识的层次及脉络等信息传递给学生.mindmanager（平板电脑专用版）真正发挥了宏碁双用平板电脑的优势,使用它可直接在屏幕上绘出知识的脉络与层次.不仅如此,该应用软件还适用于横向交流.举一个例子,当老师在讲述x/y=z这个函数曲线时,通常的方式是让学生记住就可以了,但是通过使用acer c110,可以手写输入“x/y=z”,软件会自动出现一个变化的曲线,这样的图形教学十分直观,学生接受起来也特别得快.
方便批注修改
在上生理卫生课时,讲到人体内部结构,通常的教学方式都是在黑板上挂图或放投影讲解,这样做有一个很大的缺点就是在讲述时不能做批注.使用了c110后,只要将平板电脑与投影仪相连,直接用手写笔在液晶屏上批注修改就可以了.这种直观教学提高了课堂的互动性,大大提高了教学效率. 绘图软件alias sketchbook 绘图课一直是老师很头疼的课程,特别是水彩课,使用c110后问题得到了解决....
下一页 摘要： 体积小巧，集成度高是笔记本电脑最大的特色，因而其内部组成结构也较为复杂，不易拆卸。许多人认为拆卸笔记本电脑是专业技术员才能做的活，对于普通人来说简直是天方夜谭。错！其实只要了解了笔记本电脑的大致结构，再加上胆大心细，拆卸“本本”其实也不是一件不可能的事。 首先，我们先了解笔记本电脑的大致结构，它大致可以分为五部分：液晶屏、键盘、顶面板、主板、底面板。在拆卸前我们需要准备几把大小不一的一字......
